- эмпирическое осознание исторических явлений происходит на репродуктивном, воспроизводящем уровне
- творческо-поисковая деятельность учащихся на уроках отличается новым способом действий и новым результатом познания исторической действительности
- при структурном анализе исторических фактов учитель может считать главными те, которые вызывают у учащихся бурную реакцию
- конечным результатом функционального анализа урока является определение его развивающей цели
- вывод по теме урока является результатом индуктивного способа познания истории
Внимание! Верный ответ отмечен зелёным цветом.
Загрузка ответа...
Если через несколько секунд ответ не появился, то проверьте соединение с интернетом и нажмите на кнопку