- эффективность педагогической деятельности (основных ее видов − обучающей, развивающей, воспитывающей, а также вспомогательных в труде педагога − диагностической, коррекционной, консультационной, организаторскоуправленческой, самообразовательной и др.)
- устойчивая педагогическая направленность (желание оставаться в профессии), понимание ценностных 16 ориентаций профессии педагога, позитивное отношение к себе как профессионалу, удовлетворенность трудом
- достижение в педагогическом труде результатов, востребованных обществом (формирование качеств личности обучаемых, обеспечивающих их подготовленность к жизни в быстро меняющемся обществе)
Внимание! Верный ответ отмечен зелёным цветом.
Загрузка ответа...
Если через несколько секунд ответ не появился, то проверьте соединение с интернетом и нажмите на кнопку