Педагогика

Список тем:

• Основы современной педагогики
• Требованиям ФГОС к среднему (полному) общему образованию
• Общие вопросы по дошкольной педагогике
• Деятельность учителя начальных классов в условиях ФГОС
• Профессиональная деятельность педагога-библиотекаря
• Психологическое-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях ФГОС
• Психическое развитие детей дошкольного возраста
• Психолого-педагогические аспекты деятельности детского психолога-консультанта
• Логопедия в условиях реализации ФГОС
• Психолого-педагогическая деятельность учителя начальных классов
• Теория и методика воспитательной работы
• Музыкальная психология и педагогика музыкального образования в рамках ФГОС
• Практическая педагогика образования и воспитательной работы
• Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением интеллекта (ОВЗ)
• Современные аспекты дошкольной педагогики
• Практическая деятельность учителя-педагога дефектолога
• Теория и методика преподавания учебного предмета в условиях реализации ФГОС
• ФГОС ОО и предметное содержание образовательного процесса
• Практическая специальная дошкольная педагогика и психология
• Современные формы и технологии работы социального педагога
• Практическая деятельность учителя-педагога дефектолога
• Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС
• Практическая педагогика образования и воспитательной работы
• Педагогическая компетентность учителя образовательной организации в условиях реализации ФГОС
• Психология и педагогика инклюзивного образования
• Деятельность педагога-психолога образовательного учреждения в контексте социокультурных задач и актуальных проблем образования
• Классное руководство в начальной школе
• Теоретико-методологическое состояние и актуальные проблемы современной психологической службы образования
• Психолого-педагогические основы деятельности музыкального руководителя
• Современные информационные технологии
• Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением интеллекта
• Общие вопросы и подходы в деятельности социального педагога
• Психолого-педагогические основы деятельности педагога школы искусств и художественного творчества
• Современные модели организации обучения
• Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС
• Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС
• Особенности воспитания детей раннего возраста
• Музейная педагогика в системе дошкольного образования
• Психология и педагогика обучения иностранному языку
• Формы и рекомендации в разработке образовательной программы ДО в соответствии с ФГОС ДОО
• Инновационные и интерактивные технологии развития детского изобразительного творчества в рамках ФГОС
• Психолого-педагогическое сопровождение приемных родителей
• Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС
• Физическое развитие и культура в дошкольных образовательных учреждениях в рамках ФГОС
• Психолого-педагогическая диагностика дошкольника в рамках ФГОС
• Психолого-педагогические аспекты обучения математике в ДОО в рамках ФГОС
• Психолого-педагогические основы музыкального воспитания в ДОО в рамках ФГОС
• Психолого-педагогические аспекты обучения иностранному языку в ДОО в рамках ФГОС
• Деятельность методиста в системе ДО в условиях реализации ФГОС
• Теория и методика экологического воспитания дошкольников
• Методы и приемы обучения письму, чтению и математике в рамках предшкольного дополнительного образования в условиях ФГОС
• Нормативно-правовая база педагога-психолога
• Современные аспекты управления ДОО в условиях нового законодательства
• Теория и методика воспитательной работы
• Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних и стратегия работы с трудными детьми
• Арт – терапия в работе со страхами у детей дошкольного возраста, в условиях реализации ФГОС
• Специфика коррекционной учебной и воспитательной работы педагога с детьми, имеющими нарушение слуха
• Организация работы с детьми, имеющими ОВЗ в условиях инклюзивного образования
• Психолого-педагогические основы геронтопсихологии и социальной геронтологии
• Содержание и методика преподавания ОМРКиСЭ и ОДНКНР в системе основного общего образования
• Валеология – как система медико-социальных, психических аспектов здоровья личности
• Адаптационное обучение лиц с ОВЗ в структуре социально-реабилитационной работы
• Современное учебное занятие в учреждении дополнительного образования
• Практическая психологическая конфликтология
• Основы организации дистанционного обучения
• Современные педагогические технологии коррекции нарушений устной и письменной речи у детей с ОВЗ
• Критерии «готовности» детей с ОВЗ к обучению в условиях интегрированного и инклюзивного образования
• Музыкально-воспитательная и профилактическая работа музыкального руководителя с ограниченными возможностями здоровья у детей (ОВЗ)
• Особенности библиотечной рекламы
• Теоретические основы профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности
• Эффективная деловая переписка и делопроизводство компании
• Физкультурно-оздоровительная (адаптивная) работа с ограниченными возможностями здоровья у детей в соответствии с ФГОС
• Педагогика и психология высшей школы
• Менеджмент в управлении дошкольным образовательным учреждением
• Методика работы мастера производственного обучения
• Практическая специальная коррекционная педагогика и психология
• Практический менеджмент и экономика образования
• Практическая педагогика и психология дополнительного образования
• Практическая деятельность социального педагога
• Практическая библиотечно-информационная деятельность библиотекаря/педагога-библиотекаря
• Современные основы администрирования управленческой деятельности
• Современные основы эффективной деловой переписки, кадрового делопроизводства и архивоведения
• Современные основы организации охраны труда и безопасности жизнедеятельности
• Практическая андрагогика
• Учитель математики. Психолого-педагогическая деятельность
• Психолого-педагогическое сопровождение родительства
• Учитель физики и астрономии. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель географии. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель истории. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель-технологии. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель музыки. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель немецкого языка. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель английского языка. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель физической культуры/инструктор. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель обществознания. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель экономических дисциплин. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель химии. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель правоведческих дисциплин. Психолого-педагогическая деятельность
• Учитель информатики и ИКТ. Психолого-педагогическая деятельность
• Практический менеджмент в управлении образованием
• Практическая деятельность педагога-психолога
• Практическая деятельность логопеда-логопсихолога
• Современные интернет технологии и ресурсы образовательного пространства в условиях ФГОС
• Психолого-педагогические аспекты деятельности домашнего педагога-воспитателя (гувернеров, нянь)
• Психолого-педагогические аспекты деятельности детского психолога-консультанта
• Психолого-педагогические аспекты деятельности социального работника
• Психолого-педагогические аспекты деятельности руководителя образовательного процесса
• Психолого-педагогические аспекты деятельности специалиста дополнительного образования в условиях ФГОС
• Психолого-педагогические основы сексологии и полового воспитания
• Психолого-педагогические основы суицидальной психологии
• Психологические аспекты социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
• Основы читательской психологии и изучение читателя в современном библиотечном обслуживании
• Практическая аддиктология
• Преподавание учебного курса (факультатива) Основы шахматной игры
• Современные формы и технологии культурной и просветительской деятельности
• Психолого-педагогические основы деятельности библиотечного работника
• Физкультурно-оздоровительная работа с ОВЗ у детей в соответствии с ФГОС (адаптивная физическая культура)
• Информационные технологии и культура в деятельности библиотекаря
• Психолого-педагогические аспекты деятельности психолога, педагога- профконсультанта
• Психолого-педагогическая помощь детям с расстройствами аутистического спектра
• Психолого-педагогическая работа учителя-дефектолога с ограниченными возможностями здоровья у детей
• Тьюторское сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
• Организация и содержание специальной психолого- педагогической помощи детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
• Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учителя(педагога) в рамках ФГОС
• Социальная реабилитация лиц с ОВЗ средствами художественного творчества и арт-терапии
• Современные подходы и технологии предоставления услуг пожилым людям в условиях обслуживания на дому в организациях социального обслуживания
• Методические аспекты и формы обучения в специальных образовательных учреждениях
• Диетология и гигиена питания
• Специфика формирования и проведения комплексной реабилитации лиц в условиях стационарного учреждения
• Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании
• Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса
• Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ
• Психолого-педагогические аспекты деятельности преподавателя и мастера производственного обучения по подготовке водителей транспортных средств
• Информационные технологии в педагогике и психологии
• Методы и приёмы в обучении детей с ОВЗ компьютерной грамотности
• Современные технологии и интерактивные формы и методы обучения в высшей школе в рамках ФГОС
• Компетентностный подход в образовании: организация и проектирование
• Основы организации и методики преподавания в высшей школе
• Инновационные технологии обучения физической культуре и тренировочного процесса
• Социокультурная и профориентационная реабилитация инвалидов и лиц с ОВЗ
• Базовые основы сказкотерапии
• Младший воспитатель дошкольной образовательной организации
• Базовые основы музыкотерапии
• Специальное дошкольное образование
• Базовые основы цветотерапии
• Базовые основы изотерапии
• Внеурочная деятельность в образовательном учреждении в рамках ФГОС
• Гендерный подход в педагогике
• Коррекционная педагогика и специальная психология
• Трудности в обучении
• Православная педагогика
• Современные педагогические технологии
• Инклюзивное образование
• Психолого-педагогическая коррекция
• Психолого-медико-педагогическое сопровождение ребёнка с ограниченными возможностями здоровья
• Дошкольная педагогика
• ФГОС в системе дошкольного образования
• Теория и методика экологического образования
• Теория и методика развития речи детей
• Диагностика развития детей разновозрастных групп
• Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования
• Теория и методика развития математических представлений
• Формы работы в ДОУ
• Мотивация поведения дошкольника
• Введение в педагогическую деятельность
• Общие основы педагогики
• Психодиагностика школьного обучения
• Педагогическая информатика
• Социальная педагогика
• Военная педагогика и психология
• Дошкольная олигофренопедагогика
• Основы организации дополнительного образования
• Педагогические технологии в организации дополнительного образования
• Теория и практика организации дополнительного образования
• Нормативные документы дополнительного образования
• Семейное воспитание в системе доп. образования
• Организация коррекционно-педагогической работы учителя-логопеда в дошкольных, школьных и медицинских учреждениях
• Общая и профессиональная педагогика
• Нормативно-правовое обеспечение образования
• Педагогика среднего профессионального образования
• Основы экономики образования
• Управление образовательными системами
• Школьный менеджмент/менеджмент организации
• Современные образовательные технологии
• Экономические основы социальной работы
• Социальная работа с молодежью
• Психология детей с задержкой психического развития
• Теория и методика обучения математике
• Психология умственно отсталых школьников
• Основы олигофренопедагогики и олигофренопсихологии
• Система воспитательной работы в образовательном учреждении VIII вида
• Теория и методика обучения русскому языку
• ФГОС: современный урок
• Методика преподавания литературы: современные технологии
• Развивающее обучение на уроках математики
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Теория и методика обучения физике
• Теория и методика обучения географии
• Практическая педагогическая деятельность учителя
• Теория и методика обучения истории
• Современные основы работы на персональном компьютере
• Теория и методика производственного обучения
• Компьютерное моделирование на уроках технологии
• Введение в педагогическую деятельность учителя начальных классов
• ФГОС Современные подходы начального образования
• Теория и методика обучения
• Педагогика начального образования
• Теория и методика воспитания мл. школьников
• Формирование оценочной деятельности младших школьников
• ИКТ-компетентности младших школьников
• Теория и методика музыкального воспитания
• Теория и методика обучения иностранному языку
• Теория и методика обучения немецкому языку
• Теоретическая и практическая грамматика английского языка
• Теория и методика обучения физической культуре
• Проектирование, проведение и диагностика урока физической культуры
• Методика обучения обществознанию
• Методика преподавания химии
• Методика преподавания правоведения
• Методика преподавания информатики
• Акмеология с основами пед.акмеологии
• Введение в интернет-образование
• Управление современным дошкольным образовательным учреждением
• Организация системы контроля качества образования
• Маркетинг в образовании
• Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (сурдопедагогика)
• Воспитание и обучение детей нарушением интеллекта (олигофренопедагогика)
• Воспитание и обучение детей с нарушением зрения (тифлопедагогика)
• Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
• Основы логопедической помощи детям с ОВЗ в условиях ФГОС (Логопедия)
• Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
• Основы информационной культуры
• Психолого-педагогические условия для индивидуализации и социализации дошкольника в условиях введения ФГОС ДО
• Теории и современные технологии математического развития младших школьников в рамках ФГОС и СПО
• Социальный семейный педагог
• Особенности работы педагога с детьми ОВЗ
• Медико-социальная реабилитация
• Социально-трудовая реабилитация
• Компетентностная модель педагога
• Управление образовательными системами
• Экспертиза в системе экспериментального и инновационного образования
• Особенности работы педагога с детьми, имеющими нарушения в поведении
• Основы профессиональной педагогики
• Основы методики производственного обучения
• Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей