- использовать активные, индивидуальные и дифференцированные задания
- предвидеть трудности и "барьеры", которые будут возникать во время выполнения самостоятельной работы
- хорошо понимать цели самостоятельной работы
- не учитывать уровень подготовленности и возможности учеников
- увеличивать объем изучаемого материала
Внимание! Верные ответы отмечены зелёным цветом. Остальные варианты неверны.
Загрузка ответа...
Если через несколько секунд ответ не появился, то проверьте соединение с интернетом и нажмите на кнопку