Тема Тифлопсихология и тифлопедагогика
- Большое значение в восприятии и познании окружающей действительности у слепых и слабовидящих имеет(-ют) …
- Термин «____________» объединяет различные по происхождению и локализации поражения зрительной и глазодвигательной систем, вызывающие периодическое или постоянное отклонение глазного яблока
- Врожденная частичная цветовая слепота называется…
- При ____________ на лучше видящем глазу сохраняется остаточное зрение, а хуже видящий глаз не принимает участие в акте зрения
- Зрение, при котором изображения, получаемые на сетчатке правого и левого глаза, объединяются в одну общую картину, называется …
- Понимание эмоциональных состояний других людей слепыми осуществляется на основе восприятия и анализа тонких изменений _______________ собеседника
- Обучение слепых детей, с визусом «0» и светоощущением, а также имеющих остроту остаточного зрения до 0,05 на лучше видящем глазу с коррекцией осуществляется на основе системы _____________, по учебникам, предназначенным для восприятия посредством осязания
- Методика обучения игре незрячих и слабовидящих детей включает…
- Важным специфическим фактором, оказывающим сильное влияние на психическое развитие детей с нарушениями зрения, является _______________ дефекта
- Одной из важнейших задач воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения зрения, является развитие …
- Снижение остроты зрения называется …
- У слабовидящих детей отмечается способность …
- Специфические особенности развития детей с нарушениями зрения проявляются в следующем
- Важной функцией зрительного анализатора является…
- Логопедическая работа с детьми с нарушениями зрения проводится поэтапно в зависимости от…
- Нарушение бинокулярного зрения (способности видеть двумя глазами) происходит при…
- Закономерности и особенности развития лиц с нарушениями зрения, формирования компенсаторных процессов, обеспечивающих возмещение недостатков информации, связанных с нарушением деятельности зрительного анализатора, влияния этого дефекта на психическое развитие, а также возрастной аспект развития детей с нарушениями зрения изучает …
- Среди незрячих выделяют
- Коррекционная работа с незрячим ребенком решает такие задачи, как…
- Светостимуляция, представление изображений на световом табло и т.д. относится к ______________ методам восстановления зрения
- Недостаток, при котором словесное выражение у незрячих детей не соответствует конкретным представлениям и понятиям, называется…
- Категорией психофизических нарушений, проявляющихся в ограничении или отсутствии зрительного восприятия, является…
- Категориями психофизических нарушений, проявляющихся в ограничении или отсутствии зрительного восприятия, являются…
- Содержание специальных коррекционных занятий при нарушении зрения определяется наличием или отсутствием …
- Приобретенная слепота бывает следствием…
- Теоретическое обоснование технических устройств и методов помощи людям со зрительной недостаточностью и практическое приложение этих устройств и методов, определяется понятием «_____________»
- Л. С. Выготский указывал, что слепые владеют особым качеством – _____________, позволяющим им на расстоянии «замечать» предметы
- Врожденная слепота бывает следствием…
- К нарушениям цветовосприятия относится…
- Для слепорожденных детей характерно …
- Обязательными условиями комплексного воздействия при патологии зрения является…
- Автором рельефно-точечного шрифта и системы рельефного письма для слепых является…
- Врожденная слепота бывает следствием…
- К нарушениям бинокулярности зрения относят…
- Характерным отличием ослепших от слепорожденных не является …
- К категориям детей с нарушениями зрения относят
- У ослепших в отличие от слепорожденных детей отмечается …
- Коррекционная работа с незрячим ребенком решает такие задачи, как…
- Нарушение бинокулярного зрения (способности видеть двумя глазами) происходит при…
- Выраженность вторичных и третичных дефектов при нарушениях зрения зависит от…
- К категориям детей с нарушениями зрения относят …
- Специфические особенности развития детей с нарушениями зрения проявляются в …
- Спецификой обучения и воспитания слепых и слабовидящих детей не является применение …