Тема Теория обучения в начальной школе
- К особенностям классно- урочной формы организации обучения относится
- К принципам формирования содержания из областей труда и физического развития относятся
- К принципам формирования содержания из области искусства относятся
- К принципам формирования содержания предметов науки относятся
- Конвенция ООН о правах ребенка
- Критериями педагогического мастерства могу выступать
- Методы управления могут быть сгруппированы по...управления
- На каких принципах основана педагогическая система Я.А. Коменского
- Одна из главных задач общеобразовательного учреждения- это
- Определите содержание принципа доступности
- Определите содержание принципа личностного подхода в обучении
- Основанием для премирования педагогических кадров являются
- Основные теории формирования содержания школьного образования в истории педагогики известны как теории
- Основными недостатками педагогического проектирования являются
- При контролировании знаний и умений, выставлении оценок учителю следует
- При разработке плана урока учитель анализирует учебное содержание по параметру
- Примерами инновационных изменений является внедрение ... обучения
- Примерами инновационных изменений является внедрение ... обучения
- Продуктивность решения педагогических задач предполагает
- Технология установления педагогически целесообразных взаимоотношений предполагает
- Укажите виды методов по источнику получения знаний
- Укажите виды методов по характеру познавательной деятельности учащихся
- Укажите гигиенические требования к уроку
- Укажите группы методов на основе целостного подхода к процессу обучения (по Ю.К.Бабанскому)
- Укажите группы методов обучения по Г.И. Щукиной и И.Т. Огородниковой
- Укажите методы контроля
(консультация, письменный контроль, программированный контроль, решение поисковых проблемных задач, самоконтроль, самооценка, упражнения, устный контроль) - Укажите методы обучения
(внеклассное чтение, демонстрации, консультация, объяснение, работа с книгой, рассказ, упражнения, экскурсия) - Укажите методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности
- Укажите методы передачи знаний
- Укажите методы работы с учебником и книгой
- Укажите методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности
- Укажите методы, способствующие закреплению и совершенствованию приобретенных знаний (по Г.И. Щукиной)
- Укажите методы, способствующие первичному усвоению учебного материала (по Г.И. Щукиной)
- Укажите нетрадиционные формы уроков
- Укажите основные условия использования наглядных методов обучения
- Укажите основные формы повышения квалификации и педагогического мастерства учителя начальных классов