Психология и педагогика высшей школы
Список тем:
- Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве РФ
- Связь индивидных, субъектных и личностных характеристик человека
- Психологические особенности общения медперсонала с пациентом
- Современные модели организации обучения. Формы организации обучения.
- Общая характеристика общения
- Понятие, принципы, особенности построения коррекционного педагогического процесса
- Сотрудничество с родителями в воспитании одаренных детей
- Моделирование в деятельности учителя
- Функции, основные направления и формы деятельности классного руководителя
- Воспитание, образование и педагогическая мысль в истории культуры Средневековья, Возрождения, Нового времени.
- Модель как виды и формы организации обучения. Современные модели организации обучения
- Диагностический этап психолого-педагогической деятельности учителя
- Деловое общение, общение в диаде, внутригрупповое общение
- Педагогическое общение
- Система дополнительного образования
- Теория обучения. Формы, методы и средства обучения
- Группа как форма социальной организованности
- Рефлексия собственного поведения
- Игра
- Психомоторные и познавательные способности
- Организационные формы обучения
- Организация жизни детей в дошкольном образовательном учреждении
- Национальный характер и национальные образы мира
- Руководство учебно-познавательной деятельностью школьников
- Взаимодействие семьи и школы в коррекционной педагогике
- Возрастно-половые факторы в физическом воспитании
- Личность и коллектив в спортивной деятельности
- Методы, средства этнопедагогики
- Мотивационно-ценностная сфера труда
- Личность, её структура и развитие
- Понятие «этнопедагогика», ее категориальный аппарат
- Психология и духовная сущность художественного творчества
- Предмет, задачи, структура и основные категории педагогики
- Теория целостного педагогического процесса
- Общение