Тема Тест: Методика обучения грамоте
- Выберите название учебной книги по обучению грамоте, в которой понятие "слог" вводится уже после знакомства учащихся с гласными и некоторыми согласными звуками и буквами
- Предвидение при чтении предложения следующего слова (у опытного чтеца) или буквы или слога (у начинающего чтеца) называется
- Выберите аналитические упражнения, используемые в период обучения грамоте
- Письмо представляет собой процесс __ смысловых единиц нашей речи в условные знаки или их комплексы, которые могут быть написаны или напечатаны
- Укажите, для чего используется понятие "слог" в "Русской азбуке" В.Г.Горецкого
- Укажите гласные, которые обозначают твердость согласных
- Этап в формировании навыка чтения, который характеризуется чтением "про себя", называется __
- Укажите упражнения аналитического характера, используемые в период обучения грамоте
- Выберите название метода, который положен в основу обучения грамоте
- Укажите цели, которые решаются на подготовительном этапе обучения грамоте
- Укажите гигиенические требования к урокам письма в период обучения грамоте
- Укажите качество навыка чтения, которое определяется как плавное чтение без искажений, влияющих на смысл читаемого
- Укажите метод обучения письму младших школьников, который предполагает усвоение букв не в алфавитном порядке, а в порядке возрастающей трудности их написания
- Установите последовательность действий при обработке начертания изучаемой буквы на уроке письма
- Навыки, приобретаемые первоклассниками для выработки правильной посадки, правильного положения тетради во время письма, координирования движений руки вдоль строки, называются __
- Укажите соответствие между качеством навыка чтения и приемом, который используется для его формирования
- Укажите название аналитического упражнения, который используется в период обучения грамоте
- Качество навыка чтения, которое обусловлено пониманием фактического содержания читаемого текста, его идейной направленности, называется