Тема Тест: Методика язык образования и речевого развития
- Соотнесите падеж имени существительного и вопрос
- Выберите разновидность предложений по эмоциональной окраске
- Укажите непостоянный (несущественный) признак имени прилагательного
- Укажите понятия, которые относятся к произносительному уровню языка
- Способы взаимодействия учителя и учащихся при руководящей роли учителя, направленные на достижение целей обучения - это __ обучения русскому языку
- Укажите понятия, которые относятся к лексическому уровню языковой системы
- Выберите название метода в обучении русскому языку, который предусматривает использование в учебной деятельности учащихся умозаключений от общего к частному
- Укажите неправильные высказывания
- Выберите из списка названия упражнений, которые отличаются по характеру языкового материала. (Аналитическое, Грамматическое, Орфографическое, Синтетическое, Фонетическое)
- Укажи все обстоятельства в предложении: "Вечером мы весело играли с ребятами на улице"
- Выберите название словаря, который содержит сведения о правописании слов
- Метод обучения русскому языку, высоко оцененный Ф.И.Буслаевым, на основе сравнения родного (современного) языка с различными ступенями его истории - славянскими, древнерусскими, а также сравнение современного русского языка с изучаемыми языками, называется
- Укажите постоянные (существенные) признаки глагола
- Выберите из списка принципов обучения младших школьников грамматике и правописанию те, которые относятся к методическим. (Наглядности, Опережающее овладение устной речью, Преемственности и перспективности, Развития речи, Связи теории с практикой)
- Простейший вид тропа, состоящий в уподоблении одного предмета другому на основании общего признака, называется
- Укажите ту часть слова, которая указывается при морфемном разборе в первую очередь
- Укажите понятия, которые относятся к синтаксическому уровню языковой системы
- Укажите, каким членом предложения является слово "дуб" в предложении: "Подберезовик рос под старым дубом"
- Вид слухового диктанта, который проводится в конце изучения темы, раздела или в конце учебной четверти, учебного года, называется
- Раздел методики обучения русскому языку, который изучает методы формирования у младших школьников умений в решении орфографических задач, развития орфографической зоркости, формирования прочного навыка грамотного письма называется методика обучения __
- Выберите падеж, в котором имена существительные употребляются с предлогами у, без, из, для
- Укажите соответствие между уровневой системой языка
- Укажите постоянный грамматический признак имени существительного
- Укажите все определения в предложении: "Лампа раньше стояла на папином письменном столе"
- Укажите критерии языковой оценки уроков русского языка по М.Р.Львову
- Выберите класс, в котором изучается тема "Состав слова" по программе А.В.Поляковой
- Выберите из списка перечисленных блоков тот, который не относится к программе по русскому языку С.В.Иванова
- Выберите из перечисленных принципов построения программы по русскому языку тот, который не используется в учебниках С.В.Иванова
- Выберите из списка методов обучения русскому языку те, которые характеризуются с точки зрения организации учебного процесса на уроке
- Укажите ту часть слова, которая служит для связи слов в предложении
- Учение об изображении звуков речи буквами, тесно связанное с фонетикой, называется ___
- Укажите понятия, которые относятся к морфемному уровню языковой системы
- Укажите правильную характеристику предложения: "Берегите красоту и богатство леса!"
- Выбери в словосочетаниях глаголы в неопределенной форме
- Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов, называется
- Укажите ту часть слова, которая является изменяемой
- Выберите прием слогоделения, используемый по программе "Начальная школа XXI века"
- Выберите словообразовательное упражнение. (Анализ предложения, Анализ состава слова, Анализ текста, Объяснение значения слова, Склонение существительного, Составление словосочетания)
- Выберите разновидности предложений по цели высказывания
- Укажите постоянные (существенные) признаки местоимения
- Укажите последовательность действий при морфемном разборе слова
- Выберите из предложенных вариантов слогоделения верные
- Повторение, которое планируется ежедневно и своевременно выявляет трудности и пробелы в усвоении изучаемого материала, называется
- Укажите падеж имен существительных в словосочетаниях: читать о богатырях, сообщить в письмах, растаял на ладонях, ездят на трамваях
- Художественное определение, дающее яркое, образное представление о сущности предмета или явления, а также об оценке их автором называется
- Укажите изменяемую часть слова
- Раздел методики обучения русскому языку, который изучает пути и средства формирования умений писать четко, красиво, разборчиво, в соответствии с утвержденными образцами-прописями, называется __
- Укажите последовательность орфографических действий при написании безударных гласных в суффиксе глаголов прошедшего времени
- Укажите методическое требование к уроку русского языка
- Выберите из списка названия упражнений, которые отличаются по характеру языкового материала. (Аналитическое, Грамматическое, Письменное, Синтетическое, Фонетическое)