Тема Психология педагогической деятельности
- Ученик рассматривается как равноправный партнер при _______ стиле педагогической деятельности
- К коммуникативным педагогическим способностям не относится способность …
- Устойчивая система способов, приёмов деятельности, проявляющаяся в разных условиях её осуществления называется _____ деятельности
- Индивидуально-психологические особенности человека, проявляющиеся в педагогической деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения, называются
- __________ компонент педагогической деятельности – система знаний и умений преподавателя, составляющих основу его профессиональной деятельности, а также определенные свойства познавательной деятельности, влияющие на ее эффективность
- Специальные действия, направленные на привлечение внимания к своей личности, поддержание педагогически целесообразной психологической атмосферы общения на занятиях с разными учениками, называются _____ педагога
- К принципам обучения по Л. В. Занкову относятся…
- В разработанную Л.М. Митиной модель личности учителя не входит…
- Профессия педагога, по классификации Е.А. Климова, относится к типу …
- Деформации личности учителя, выражающиеся в том, что особенности личности растворяются, усиливаются в соответствующих компонентах педагогической деятельности, являются
- Уровень педагогического мастерства как показатель профессионализма определяется …
- Отсутствие импульсивности во взаимодействии с учащимися, умение принимать решения хладнокровно относится к такому профессионально значимому качеству личности учителя, как …
- Ученику предоставляется полная свобода, возможность влиять на педагогический процесс при ________ стиле педагогического руководства
- Характеристиками педагогической деятельности являются…
- К дидактическим способностям педагога относятся…
- Средствами педагогической деятельности не являются(-ется)
- Гуманистическому типу центрации педагога присуща центрация учителя на…
- Ученик рассматривается как объект педагогического воздействия при ____ стиле педагогической деятельности
- Основные педагогические способности в теории Н.А. Аминова – это…
- К.Д. Ушинский в работе ______ обозначает предметом труда учителя воспитание, обучение и знание различных сторон человека
- Обучающее и воспитывающее воздействие учителя на учеников, направленное на их личностное, интеллектуальное и деятельностное развитие – это ________ деятельность
- Отбор и организацию содержания учебной информации, которая должна быть усвоена учащимися, обеспечивает ________ функция педагогической деятельности
- Запас современных знаний, которые учитель гибко применяет при решении педагогических задач, называется педагогической …
- Стиль педагогической деятельности, в котором основными методами воздействия педагога на ученика являются побуждение к действию, совет, просьба, называется …
- Способность побороть свой эгоцентризм, понять и принять точку зрения учащегося, встать на его место и рассуждать с его позиции, называется
- Уровень овладения профессией, как показатель профессионализма, определяется …
- __________ устанавливает требования, предъявляемые к качествам специалиста, его возможностям и способностям
- К приемам самоизучения учителем своего труда не относится …
- Уровень педагогического мастерства, как показатель профессионализма, определяется …
- Дисциплинирующими воздействиями учителя на учащихся являются
- Общение с учащимися, которое создает наилучшие условия для развития мотивации и творческого характера учебной деятельности, для правильного формирования личности ученика, обеспечивает благоприятный эмоциональный климат обучения, называется
- Индивидуальный стиль деятельности педагога, для которого характерны высокий уровень знаний, умение интересно преподать материал, высокая методичность, умение вызвать интерес, с одной стороны, и некоторая демонстративность, повышенная чувствительность, обусловливающая зависимость от ситуации на уроке, с другой стороны, называется …
- _______ деформации личности учителя выражаются в том, что особенности личности растворяются, усиливаются в соответствующих компонентах педагогической деятельности
- Стиль педагогической деятельности - это …
- Школьники чаще всего испытывают состояния спокойной удовлетворенности, высокой самооценки у учителей с ____________ стилем руководства
- В психологической структуре педагогической деятельности выделяют этапы…
- Стиль педагогического общения, при котором ученик рассматривается как равноправный партнер в общении, коллега в совместном поиске знаний, называется …
- К основным стилям педагогической деятельности, по А.Я. Никоновой и А.К. Марковой относят…
- Нахождение педагогом неожиданного педагогического решения и его мгновенное воплощение называется педагогическим(-ой)…
- К целеполагающим функциям педагогической деятельности относятся…
- Либеральный стиль педагогической деятельности характеризуется …
- Типом эмоционального отношения учителя к учащимся, если учитель, то отрицательно настроен к учащимся, то необоснованно их поощряет, является эмоционально - …
- В структуру педагогической деятельности не входит …
- Центрация, основанная на интересах (проявлениях) своей сущности (педагога) и сущности других людей (учащихся, родителей, коллег, администраторов), называется …
- _____ компонент педагогической деятельности связан с такими умениями, как изучение самого себя, оценивание себя и других
- В психологической структуре педагогической деятельности выделяют следующие виды деятельности…
- К противопоказаниям к типу профессиональной занятости «человек – человек» относятся…
- Высшим уровнем продуктивности педагогической деятельности из нижеперечисленных является …
- Н.Д. Левитов выделяет в качестве основных педагогических способностей…
- Способность педагога изменяться в соответствии с требованием окружающей обстановки называется …