Тема Психология педагогической деятельности
- Уровень педагогического творчества как показатель профессионализма определяется …
- Нахождение педагогом неожиданного педагогического решения и его мгновенного воплощения называется ……
- Гуманистическое педагогическое взаимодействие является…
- К понятию педагогическое мастерство относят…
- Стиль руководства, когда учитель практически устраняется от руководства учащихся, ограничиваясь формальным выполнением обязанностей, – это _______ стиль
- А.К. Маркова выделяет такие основные стороны труда педагога, как
- Педагог как субъект педагогической деятельности представляет совокупность …
- Гностические способности педагога проявляются в …
- «Закрытую позицию» учителя в процессе взаимодействия с учеником характеризует…
- Побуждение к действию, совет, просьба являются главными методами воздействия учителя при _________ стиле педагогической деятельности
- К целям педагогического воздействия на уроке относятся…
- Запас современных знаний, которые учитель гибко применяет при решении педагогических задач, называется педагогической …
- Выбор содержания, методов и средств обучения, проектирование своих действий и действий ученика – это ________ компонент педагогической деятельности
- Н. Д. Левитов выделяет в качестве основных педагогических способностей следующие…
- Стилями педагогической деятельности являются…
- В психологической структуре педагогической деятельности выделяют следующие виды деятельности…
- Конструктивную функцию педагогической деятельности обеспечивают…
- Под «педагогическим общением» понимают…
- Результатами педагогической деятельности являются…
- Ученику предоставляется полная свобода, возможность влиять на педагогический процесс при ________ стиле педагогического руководства
- Одной из важных проблем при рассмотрении педагогических способностей является их формирование и …
- Термин «профессиональная пригодность» означает ___________ человека
- По А. К. Марковой структура субъектных свойств педагога может быть представлена ________ и ________ блоками характеристик
- Такой стиль педагогического общения, как _______, является негативной формой общения
- Процесс активного взаимодействия между обучающим и обучаемым, в результате которого у обучаемого формируются определенные знания и умения, называется
- В структуру личности учителя не включается(-ются)
- К профессионально важным качествам педагогического общения не относится …
- Педагогическая ситуация по характеру решаемых учебных задач может быть …
- Уровень педагогического творчества, как показатель профессионализма, определяется …
- Профессионализм педагога должен отвечать следующим критериям…
- К целям педагогического воздействия на уроке относятся…
- Индивидуальный стиль деятельности педагога, для которого характерны высокий уровень знаний, умение интересно преподать материал, высокая методичность, умение вызвать интерес, с одной стороны, и некоторая демонстративность, повышенная чувствительность, обусловливающая зависимость от ситуации на уроке, с другой стороны, называется …
- В.А. Крутецкий выявляет педагогические способности…
- Эмоциональная устойчивость учителя к стрессу, способность противостоять различным педагогическим трудностям, сохраняя психологическую адаптацию, называется …
- К.Д. Ушинский в работе ______ обозначает предметом труда учителя воспитание, обучение и знание различных сторон человека
- Контактное (дистантное), информационное, побудительное, координационное взаимодействие, устанавливающее отношения всех субъектов образовательного процесса, называется …
- Процесс активного взаимодействия между обучающим и обучаемым, в результате которого у обучаемого формируются определенные знания и умения на основе его собственной активности, называется
- К педагогическим умениям, необходимым учителю для овладения педагогической деятельностью, не относится умение …
- Необходимость создавать психологическую поддержку в классе утверждал…
- Умения дозировать учебный материал, распределять материал по степени трудности; контролировать усвоение и понимание учебного материала школьниками относятся к __________ компоненту педагогической деятельности
- Устойчивая система способов, приемов деятельности, проявляющаяся в разных условиях ее осуществления, называется _____ деятельности
- К педагогическим способностям не относится
- Н.А. Аминов в качестве основы дифференциации педагогических способностей предложил …
- Способом передачи социального опята не является
- Большие группы основных педагогических умений были выделены…